• 

Паспорт группы «Непоседы».

В группе созданы различные центры активности:

• игровой центр обеспечивает организацию самостоятельных сюжетно-ролевых игр;
• центр  познания  обеспечивает  решение  задач  познавательно-исследовательской  деятельности  детей  (развивающие  и  логические  игры,  речевые игры, игры с буквами, звуками и слогами; опыты и эксперименты);
• центр творчества обеспечивает решение задач активизации творчества детей (режиссерские  и  театрализованные,  музыкальные  игры  и  импровизации, художественно-речевая и изобразительная деятельность);
• литературный центр обеспечивает литературное развитие дошкольников;
• спортивный  центр  обеспечивает  двигательную  активность  и  организацию здоровьесберегающей деятельности детей. [Детство, 243]

Игровой центр

Назначение

организация пространства для различных, в основном свободных, видов деятельности детей;

включение в систему общественных отношений, усвоение детьми норм человеческого общежития;

формирование и коррекция индивидуального развития детей; создание условий для гармоничного развития детей.

Перечень компонентов

Центр  познания

Назначение

организация пространства для различных, в основном свободных, видов деятельности детей;

включение в систему общественных отношений, усвоение детьми норм человеческого общежития;

формирование и коррекция индивидуального развития детей; создание условий для гармоничного развития детей.

Центр творчества

Назначение

развитие  художественного  восприятия  дошкольников  к  различным  видам искусств;

 развитие детского творчества;

развитие продуктивной деятельности детей – аппликация, рисование, лепка, художественное конструирование, труд. 

 

Перечень компонентов

 

Литературный центр

Назначение

организация пространства для различных, в основном свободных, видов деятельности детей;

включение в систему общественных отношений, усвоение детьми норм человеческого общежития;

формирование и коррекция индивидуального развития детей; создание условий для гармоничного развития детей.

Перечень компонентов
 

N	Наименование	Количество
	Детская художественная литература (в соответствии с возрастом)

Спортивный  центр

Назначение

способствование правильному формированию опорно-двигательного аппарата;

становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

создание основы для становления ценностей здорового образа жизни;

ознакомление и формирование представлений о различных видах спорта и спортивных состязаний.

Перечень компонентов

N	Наименование	Количество
1	Гантели
2	Гимнастическая палка (мягкие кожаные колбаски)
3	Коврик массажный	1
4	Кольцеброс	1
5	Комплект разноцветных кеглей
6	Лента измерения роста	1
7	Ленты	30
8	Массажные дорожки	3
9	Мешочки для метания
10	Набор мячей (разного размера, резина)	5
11	Набор набивных мячей
12	Обруч пластмассовый средний	6
13	Платочки	30
14	Скакалка детская	5
15	Султанчики для упражнений	30
16	Флажки	30

 

Календарно-тематический план (комплексно-тематическое планирование) на 2016-2017 год

Индивидуальный образовательный маршрут педагога

(Приложение ) 

3. Обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания

Методическая литература

 

• «Конспекты занятий в средней группе детского сада «. Н.А.Карпухина
  

• » Математика в детском саду «. В П. Новикова 3.» Я и моѐ тело». С.Е Шукшина
  

• « ОБЖ для дошкольников» Т.П. Гарнышева
  

• « Я и моѐ здоровье» Программа занятий, упражнения и дидактические игры. Т.А. Тарасова, Л.С.Власова
  

• .« Коммуникативные игры для дошкольников» М.Ю. Картушина
• \«Изобразительная деятельность в детском саду « И.А. Лыкова »
• Развитие речи для детей 4-5 лет» О.С. Ушакова
  

• Учебно- методическое пособие. Как работать по программе « Детство» Т.И.Бабаева, М.В.Крулехт, З.А. Михайлова.
  

• План- программа образовательно- воспитательной работы в детском саду. под редакцией З.А. Михайловой
  

• » Детство» Программа развития и воспитания детей в детском саду. В.И.Логинова, Т.И.Бабаева, Н.А.Ноткина и др.
  

•  Конструирование из строительного материала» Л.В Куцакова
  

• «Сюжетные игры в экологическом воспитании дошкольников» С.Н.Николаева, И.А Комарова.
  

• « Физическая культура- дошкольникам.Л.Д.Глазырина
• Метод проектирования в детском саду» О.О.Смирнова
  

• ·« Работа с семьѐй. Необязательные инструкции» Л.Свирская
  

• « Художественный труд в детском саду».И.А. Лыкова
  

• « Школа дорожных наук» О.В.Старцева
• Аппликация с детьми 4-5 лет» Д.Н.Колдина
  

• »Правила дорожного движения. Средняя группа.» А.Б.Поддубная »
  

• Сборник подвижных игр» Э.Я. Степаненкова
  

• « Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Н.В.Алeшина.
  

• « Добро пожаловать в экологию» О.А.Воронкевич.
• «Наш дом- Южный Урал» Е.С. Бабунова